martes, 18 de diciembre de 2012



ESTE 2013 - AÑO DE LUCHA MAGISTERIAL
¡Por Una Línea Sindical Clasista!
SUTE REGIONAL CALLAO
Comité Ejecutivo
DEFENDIENDO EL FRENTE ÚNICO
Por la Reorientación y Reconstitución Clasista del SUTEP hasta el CEN
Estudiar, investigar, organizar y luchar
http://www.sute-regionalcallao.blogspot.com/
www.facebookcome/sute_clasista/

Apreciados maestros y maestras, reciban el saludo afectuoso y combativo del CER SUTE Regional Callao invocándoles a continuar la lucha por nuestros derechos ante el gobierno de la “revolución educativa=continuismo neoliberal en educación” y de la exclusión magisterial y a pesar de sus serviles colaboradores, los usurpadores y oportunistas y repudiado partido político del CEN-SUTEP=Patria Roja=MNI=MAS.
 
ASAMBLEA REGIONAL
JUEVES 20 DE DICIEMBRE

LUGAR : I.E. DORA MAYER (CALLAO)
HORA   : 7:00 pm

Agenda:

- Acerca de la ruta a seguir en la lucha legal contra la implementación de la inconstitucional Ley de Reforma Magisterial: Acciones de amparo colectivas; acción de inconstitucionalidad y la demanda a la CIDH.

- Acerca de la lucha directa contra la implementación de la inconstitucional Ley de Reforma Magisterial: rechazo a los “beneficios” de la RM, a las “evaluaciones punitivas” de la RM

- Reclamos legales por el 35%, 30% y su incremento vía los DUs. Nº 090-96, Nº 073-97, Nº 011-99; por la nivelación del IGV; por el pago de s/. 5.00 diarios de REFRIGERIO Y MOVILIDAD; por la REMUNERACIÓN PERSONAL y otros conceptos remunerativos; todos amparados bajo Ley del Profesorado.

- Sobre las Elecciones Universales en la regional y los cuatro sectores sin sectarismos ni oportunismo.
- Otros.

ACCIONES DE AMPAROS COLECTIVOS Y LA ACCIÓN DE INCONSTITUCIONALIDAD CON SÓLIDOS FUNDAMENTOS
 
Muchos escépticos y negativos expresarán que de nada va a servir las acciones de amparo y la acción de inconstitucionalidad ya que el Tribunal Constitucional (TC) (…) va a declarar constitucional la RM como lo hizo con la CPM. Asimismo, las acciones de amparo en base a lo establecido por el TC declararán infundado. 
Sin embargo, con sólidos argumentos tanto en la Acción de Amparo como la Acción de Inconstitucionalidad, el TC tendrá que reconocer la inconstitucionalidad de la RM y por ende los juzgados declararán fundado las acciones de amparo manteniéndolas “vivas”. Y si sucede lo contrario, el CONARE SUTEP tendrá argumentos para iniciar la Demanda Internacional contra la Reforma Magisterial ante la Comisión Internacional de los Derechos Humanos (CIDH) como se hizo contra la CPM y la ley 28988- Ley que declara a la Educación  Servicio Público Esencial. 

Por eso, alertamos al magisterio nacional a no dejarse llevar por Acciones de Amparo individuales y por separado (auxiliares y docentes) que se lanzan gratuitamente por internet y baratos, que en el fondo por su escaso argumento doctrinal posiblemente con facilidad serán declaradas infundadas en los juzgados. Recuerden que muchas Acciones de Amparo colectivos que estuvieron “vivas” (pasando por los juzgados, las Salas y el T.C.) pudieron ser canalizadas ante la CIDH mientras las otras quedaron en el camino. 

Asimismo, nuestros planillones de la Acción de Inconstitucionalidad que ya está circulando a nivel nacional dice: contra las DISPOSICIONES DE LA LEY 29944 (Es decir, pedimos la inconstitucionalidad de la ley 29944) y no derogatoria de la ley 29944 ni contra algunos artículos

Es un error pedir al TC que derogue la Ley 29944 ya que el único que deroga es el Congreso, y el TC sólo declara constitucional o inconstitucional una ley dejándola sin efecto. 

Asimismo, pedir sólo la Inconstitucionalidad de algunos artículos como lo están haciendo los congresistas encabezados por el sr. Lescano coincidentemente como lo están haciendo los ilegítimos “legales” del CEN-PATRIA ROJA es estar de acuerdo con la Ley 29944-RM. 

Así que no nos engañemos, el ÚNICO QUE HA DEFENDIDO, ESTÁ DEFENDIENDO Y DEFENDERÁ AL PROFESORADO ES EL CONARE SUTEP. Lo demás es pura farsa como fue la huelga de setiembre y que lamentablemente el magisterio sobre todo de Lima y Callao se dejó llevar una vez más por la ilegítima "legalidad", evidenciando que no aprendieron del ejemplo de los profesores de provincias y de las anteriores huelgas traicionadas como la del 2007. 

Cuándo van aprender que el CEN-PATRIA ROJA actúa por politiquería pensando en su partido político y no en el magisterio peruano y si tienen la cuestionada “legalidad” para estar en el CEN y administrar la Derrama es porque a los gobiernos de turno les conviene negociar con ellos.

Pero la verdadera y única legalidad y legitimidad la dan las bases luchando firmemente como lo demostró la HISTÓRICA y HEROICA HUELGA INICIADA EL 20 DE JUNIO por las Bases Regionales del CONARE SUTEP aglomerando hasta 18 regiones (cinco de ellas con legalidad) y solo bastaba que Lima y Callao hagan suya esta huelga y no dejarse llevar por la propaganda engañosa de patria roja, el grupo de Zenón (porque es un grupo), los medios de comunicación, los politiqueros, etc. para que la HUELGA TUVIERA OTRO RESULTADO  (Los que no quieren ver que no vean pero los analistas políticos entienden lo que decimos) y sin embargo, aprovecharon la tardía reacción del magisterio para desarrollar su farsa de huelga, uno para recuperar el protagonismo y hacerse sentir ante el Congreso y renegociar con el gobierno defendiendo su proyecto de ley=RM y el otro para acaparar masas decepcionadas de patria roja y hacerse conocidos y ya sabemos en que quedó la huelga.

Por ello, el CONARE SUTEP con la experiencia legal contra al CPM, ha creado un Departamento Legal, donde se canalizarán todas las acciones de amparo colectivas. Por eso, no dejarse llevar por comentarios mal intencionados de personajes que poco o nada saben del proceso de la lucha legal y el real costo.

En el Callao, cualquier información y trámite:

En las mañanas en las I.E.: 

Kumamoto : Prof. Víctor Vílchez (excepto miércoles)
Nacional Callao: Prof. Walter Guerrero (excepto lunes).

En las Tardes en las I.E.: 

Dora Mayer :  Prof. María Atoche; 
Politécnico Nacional de Varones:Prof. Gloria Pachas (excepto miércoles). 



ELECCIONES UNIVERSALES EN LA REGIONAL Y LOS CUATRO SECTORES SIN OPORTUNISMO NI SECTARISMO
Rechazo a la pseudo dirigencia de patria roja.

Ahora bien, las bases hablan de unidad, pero deben entender que la unidad se da sin hipocresías buscando el FRENTE ÚNICO y no con oportunismos aprovechándose del desconocimiento de la realidad sindical por parte de las bases y de la situación en las bases regionales más esclarecidas sobre el CONARE SUTEP para pretender direccionar con el pretexto de defender al magisterio nacional.

En este contexto, sobre todo en el Callao se está promoviendo las elecciones universales manejada sectariamente por el grupo que estuvo en la farsa de huelga y que durante todo este tiempo debido a la lamentable situación interna del CONARE SUTEP (en Lima se ve como división pero en la mayoría de provincias es distinto) y donde se pasó por un proceso de RECONSTITUCIÓN, decidieron lanzarse por su lado haciéndole un favor a patria roja en el Callao. Sin embargo, las bases deben saber que:

- Una Elección Universal debe tener representatividad de las bases donde las bases se comprometan evitando ser manejada como lo hicieron en el 2011 promovido por un grupo de docentes en Ventanilla donde no aceptaron que el comité electoral sea amplio,  democrático e imparcial para que tenga la acogida por las bases y como sabemos quedó en nada.

Evidenciando el Frente Único, hemos tenido reuniones en las II.EE. Ricardo Palma y Politécnico del Callao con distintas posiciones sindicales para que esta convocatoria sea realizada por las dirigencias del Sute Regional Callao, del 3er y 2do sector y de esa manera sea amplia y democrática, sin llegar a un acuerdo y donde un grupo (desconociéndonos porque no aceptamos la dirección de su grupo), pretendiendo manejar estas elecciones universales sea lanzado oportunista y sectorialmente aprovechándose del sentir de las bases, algo que rechazamos ya que se piensa más en manejar la posible huelga 2013 al margen del Frente Único que busca la unidad, algo que tanto claman las bases luego de lo experimentado en el 2012. 

- A pesar de la satanización, la dirigencia del Sute Regional Callao, del 3er y 2do sector fue producto de unas elecciones universales para el período 2009-2010 y que la regional en ningún momento ha abandonado la dirigencia (eso lo saben las bases del 3er y 2do sector) a pesar de las discrepancias internas en el CONARE SUTEP y cuando hemos convocado para las promover las elecciones, no asistieron y ahora que sí quieren, promueven elecciones sí o sí.

Por ello, alertamos a las BASES a bregar por unas ELECCIONES UNIVERSALES AMPLIAS Y DEMOCRÁTICAS Y SOBRE TODO SIN MANEJO SECTARIO. Asimismo, esperamos que rechacen toda convocatoria por parte de patria roja a su “convención de amigos” con fines dirigenciales o a su ya “dirigencia renovada”: PATRIA ROJA, FUERA DEL CALLAO.

¡SI DERROTAMOS LA CPM, CON LA FIRME LUCHA DERROTAREMOS LA RM y la REGIONALIZACIÓN EDUCATIVA=PRIVATIZACIÓN!

¡PREPARÉMONOS PARA LA HUELGA NACIONAL 2013, sin oportunismos ni sectarismo !

¡RECHAZAR LA ANUNCIADA LUCHA LEGAL y no firmar nada de patria roja, OTRA FARSA DE PATRIA ROJA!
 
LA  VERDADERA UNIDAD SIN TRAICIÓN POR LA DEFENSA  DE LA LEY DEL PROFESORADO Y POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA GRATUITA ASUMIDA POR EL CONARE, lo demás es puro cuento.
 
¡UNIDAD SÍ, DENTRO DEL PROCESO DE REORIENTACIÓN Y RECONSTITUCIÓN DEL SUTEP!

RECHAZAR TODO TIPO DE OPORTUNISMO QUE PRODUCTO DE LA FARSA DE LA HUELGA, PRETENDEN MANEJAR EL CALLAO SECTARIAMENTE CON EL PRETEXTO DE LA NECESIDAD DE LAS ELECCIONES UNIVERSALES, DE LA LUCHA DIRECTA y del desconocimiento de las bases de la actual realidad sindical.
 
NECESIDAD HISTÓRICA DE DEVOLVERLE AL SUTEP SU CARÁCTER DE FRENTE ÚNICO Y HACER ESCUELA SINDICAL PARA UNA AUTENTICA LUCHA MAGISTERIAL. LEER, ESTUDIAR, INVESTIGAR, ORGANIZAR Y LUCHA, lo demás es puro cuento.
 
Ni la escuela de ta-lento, las becas, ni la publicidad engañosa pueden ocultar la crisis e hipercorrupción educativa en el Callao
 
DESCONOCEMOS A LOS AUTOELEGIDOS DIRIGENTES EN EL CALLAO Y EN LOS 4 SECTORES RECONOCIDOS POR EL CEN DEL SUTEP=PATRIA ROJA!
 
¡SIGAMOS LUCHANDO DIRECTA Y JUDICIALMENTE
POR LA DEFENSA DE LA VIGENTE LEY DEL PROFESORADO Y LA EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA!
 
DEROGATORIA INMEDIATA DE LA NEFASTAS REFORMA MAGISTERIAL, LEY DE EDUCACIÓN, DL 882 Y CONEXAS!!!
 
¡VIVA LA REORIENTACIÓN Y RECONSTITUCIÓN DEL SUTEP!



Por el Pliego de Reclamos a la Región Callao!!!
No al uso electorero y político del Fondo Educativo!!!
VIVA EL FRENTE ÚNICO EN EL SUTEP, NO AL SECTARISMO, NO AL OPORTUNISMO Y PARTIDARISMO!!!

¡MAESTROS DE PROVINCIAS, DIGNIDAD Y EJEMPLO DE LUCHA!
 

María Atoche Vilca
Secretaria General del SUTE Regional Callao.

                                                                           15 DE DICIEMBRE.

PRECISIONES SOBRE LA ACCIÓN DE INSCONTITUCIONALIDAD Y LAS DEMANDAS DE AMPARO CONTRA LA LEY 29944, LEY DE REFORMA MAGISTERIAL


¡ATENCIÓN MAESTROS!
PARA MAYOR PRECISIÓN E INFORMACIÓN DE LOS MAESTROS:

SE MUESTRA LA COPIA DE UNA PLANILLA QUE SE PRESENTÓ AL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL (T.C.) EN LA DEMANDA DE INCONSTITUCIONALIDAD CONTRA LA LEY 29062 (Ley de Carrera Pública Magisterial) EL AÑO 2007, Y TAMBIÉN EL CARGO DEL DOCUMENTO INGRESADO AL T.C., EL MISMO QUE FUE ADMITIDO, TRAMITADO Y POSTERIORMENTE DECLARADO INFUNDADO POR LA RAZONES YA CONOCIDAS. AGOTADA LA VÍA NACIONAL SE RECURRIÓ A LA INSTANCIA INTERNACIONAL. HOY, ESTÁ EN LA COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS (CIDH) EN WASHINGTON Y EN PLENO ESTUDIO. ALLÍ FUE PRESENTADO COMO CONARE DEL SUTEP Y EN DEFENSA DE TODOS LOS MAESTROS DEL PERÚ.

EN ESTA DEMANDA ESTÁN COMPRENDIDOS TODOS LOS MAESTROS, PORQUE SE HIZO EN REPRESENTACIÓN DEL CONJUNTO Y NO DE INDIVIDUOS NI DE GRUPOS, COMO SÍ LO HACEN LOS SECTARIOS Y OPORTUNISTAS.

LA POSICIÓN DE CLASE NOS ENSEÑA A SER GENEROSO. CON ESTA EXPERIENCIA DEL AÑO 2007 SE CAEN TODAS ESAS POSICIONES PERVERSAS QUE DICEN QUE ESTABAN MAL HECHAS LAS PLANILLAS, QUE NO LE GUSTA EL COLOR, ETC., EL EQUIPO QUE LLEVA ADELANTE LA PRESENTE LUCHA LEGAL ES EL MISMO QUE CONDUCE LA DEMANDA DEL 2007, HOY ANTE LA CIDH. ESTAMOS TRABAJANDO A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS MAESTROS CON DESINTERÉS ABSOLUTO Y EN COORDINACIÓN CON LA PROFESORA MARÍA ATOCHE DEL CALLAO Y LO QUE DECIMOS LO CUMPLIMOS. ÁNIMO COMPAÑEROS Y HASTA EL TRIUNFO NUEVAMENTE EN LA CIDH. 

TAMBIÉN ESTA A DISPOSICIÓN EL MODELO DE AMPARO HECHO POR EL EQUIPO DE ABOGADOS. ESTE AMPARO TIENE BUEN PETITORIO Y SU FUNDAMENTO DE HECHO Y JURÍDICO ES CORRECTO, ADEMAS PARA MAYOR ABUNDANCIA, TIENE FUNDAMENTO DOCTRINARIO DE DERECHO, POR ELLO HAY QUE TOMAR LA DECISIÓN DE EMPRENDERLO.
Fuente: CONARE SUTE LIMA

domingo, 18 de noviembre de 2012

21 DE NOVIEMBRE: ¡PARO NACIONAL DEL SUTEP!



“POR LA REORIENTACION Y RECONSTITUCION DEL SUTEP DESDE LAS BASES HASTA EL CEN”
SEDE: JIRON MIROQUEZADA Nº 376 OFICINA 305 (A UNA CUADRA DE LA AV. ABANCAY) LIMA


OFICIO MULT. Nº 041-2012-CONARE- SUTEP

SEÑOR    : DIRIGENTE DEL SUTEP REGIONAL, PROVINCIAL, DISTRITAL, SECTORIAL Y DE BASE_________________________________________________

ASUNTO: DECRETO DE PARO  DE 24  HORAS PARA EL MIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE
________________________________________________________________

El Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, con ferviente saludo clasista se dirige  a Ud. y por intermedio suyo al magisterio de su base, para señalar lo siguiente:

PRIMERO.- Nos reafirmamos en que el SUTEP es instrumento de lucha. En cada maestro nuestra convicción radica en seguir asumiendo que  la  lucha de clases es el principio fundamental que hace caminar los procesos sociales; aún existan escollos, estos obstáculos siempre serán barridos por las hacedoras manos de las masas. Es así que observamos cómo a diario, los pueblos y naciones del mundo en medio de inmensas movilizaciones se enfrentan al capitalismo y al imperialismo principalmente. Ello además evidencia que prosigue la crisis económica general de la globalización, que se torna más profunda aún para el 2013.
SEGUNDO.-En el Perú  en los cuatro últimos meses antes de octubre, hemos asistido a masivas luchas entre ellas las desenvueltas por el SUTEP, médicos, comerciantes, enfermeras, etc., todas ellas,  en defensa de sus Derechos, pues no podía ser de otro modo, ante un gobierno reaccionario de derecha, como se caracteriza hoy Ollanta Humala con quien continua el neoliberalismo, que mantiene y desarrolla el orden capitalista de opresión y explotación.
TERCERO.- Nuestra huelga ha hecho que miles de maestros, con firmeza, se adhieran a la Línea Sindical Clasista, pese a la reaccionaria campaña de separar dirigentes de las masas, a través de la burda satanización venida por parte del Estado, táctica que seguirán desenvolviendo. Por ello nuestro llamamiento a los maestros del Perú a no dejarse llevar por la “prensa amarilla” adicta a este sistema, reeditemos lo convocado por Vallejo en “Masa”, que: “cien, mil, quinientos mil” maestros entre nombrados y contratados estamos más prestos que ayer para no permitir que se nos despoje nuestros derechos, que ha costado sangre, persecución, muerte y encarcelamiento de generaciones de maestros. ¡Esos derechos, no lo podemos perder fácilmente!
CUARTO.- Ahora conocemos que el gobierno a través de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte  del Congreso, el día 14 de noviembre aprobó el dictamen de Reforma Magisterial y que lo han viabilizado para su debate en el Congreso de la República el día  15 de noviembre. Ya el congresista Daniel Mora,Presidente de dicha Comisión, ha anunciado que solicitará a la Presidencia del Legislativo que el Proyecto  de Ley N° 1388/2012 de la nefasta  Reforma Magisterial, se debata de manera prioritaria en el Pleno, lo que según los propios congresistas se haría el miércoles 21 de noviembre, con la intención de aprobarlo de inmediato por la mayoría oficialista; por otro lado denunciamos ante el pueblo y el magisterio nacional que existe la pretensión de aprobarlo el martes 20 de noviembre, sin debate, sólo a nivel de representantes de cada bancada, como hicieron en el quinquenio de García Pérez con la Carrera Pública Magisterial vulnerando nuestros derechos. En consecuencia es responsabilidad nuestra asumir con la mayor  firmeza los acuerdos de la III Convención Nacional del CONARE SUTEPdesenvuelto el pasado 13 y 14 de octubre de desenvolver un paro nacional de protesta cuando el proyecto entre al pleno del Congreso.
QUINTO.- Por todas estas consideraciones y comprendiendo además, que el Estado viene endureciéndose en la aplicación de la política neoliberal, en medio de la persecución y criminalización de la protesta popular, es que el Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, DECRETA PARO NACIONAL DEL SUTEP para asumir el día miércoles 21 de Noviembre y en medio del paro desenvolver la lucha con creatividad y mayor contundencia, por lo que hacemos el llamamiento a las bases del colega Pantoja, y a las bases del CEN del SUTEP, para  asumir en conjunto esta medida de lucha como muestra de unidad en defensa de los Derechos de los maestros del Perú y por el Derecho a la Educación de nuestro pueblo. Si bien expresamos nuestra solidaridad con el paro del 22 de noviembre planteado por el grupo del colega Pantoja y con la consulta al paro del CEN, consideramos mejor unificar la fecha en torno al 21 por las razones antedichas y desenvolver dicha fecha el paro con movilizaciones contundentes en todo el país.
SEXTO.- El magisterio nacional como parte del pueblo, siempre ha expresado un espíritu de lucha inclaudicable por lo que hoy en este paro, que es parte de mayores y contundentes jornadas de lucha por venir, nadie podría sentirse insensible  a esta impostergable tarea, a pesar que en la otra orilla nos ataquen y nos persigan.
En espera de su disciplinado cumplimiento, le reiteramos nuestras consideraciones de estima sindical.

Lima, 17 de Noviembre del 2012


¡NADA NOS HA CAÍDO DEL CIELO, TODO LO HEMOS CONSEGUIDO CON LUCHA!
¡ABAJO LA NEFASTA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!
¡DEFENDER LA ESTABILIDAD LABORAL Y LOS DERECHOS CONQUISTADOS CON SANGRE POR EL MAGISTERIO PERUANO!






ATENTAMENTE
______________
EFRAIN R. CONDORI RAMOS
PRESIDENTE DEL COMITÉ NAC. DE LUCHA DEL SUTEP
BASES REGIONALES DEL CONARE SUTEP

DICTAMEN FINAL DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL

Dictamen Reforma Magisterial Sesion 14 de Noviembre

martes, 6 de noviembre de 2012

SE ENTRAMPA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL: EJECUTIVO DICE ¡NO! A "MEJORAS" DE LA LEY EN LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN


Ejecutivo pide a la Comisión de Educación no plantear ley inviable

Firmes. Los ministros Luis Castilla (Economía) y Patricia Salas (Educación) fueron claros en advertir que no hay más dinero del que ya ofrecieron en propuesta original de ley magisterial.
Firmes. Los ministros Luis Castilla (Economía) y Patricia Salas (Educación) fueron claros en advertir que no hay más dinero del que ya ofrecieron en propuesta original de ley magisterial.
Se entrampa norma magisterial. Grupo parlamentario propuso algunas modificaciones que incrementarían su financiamiento en otros S/. 720 millones. Ministros de Educación y Economía les solicitaron que no actúen con exceso de optimismo.
Consuelo Alonzo/
La ilusión del presidente de la Comisión de Educación, Daniel Mora, hubiera sido escuchar del ministro de Economía y Finanzas Luis Miguel Castilla que el presupuesto para implementar el proyecto de Ley de Reforma Magisterial podría ampliarse hasta S/.1500 millones para efectuar a la misma algunos cambios adicionales, pero no fue así.
En realidad, tanto el titular del MEF como la ministra de Educación Patricia Salas dejaron en claro –ante ese grupo de trabajo parlamentario– que la Caja Fiscal solo cuenta con el dinero necesario para cubrir lo que plantearon en la iniciativa legislativa N° 1388/2012.
"Como gobierno, por supuesto que no estamos satisfechos en lo que estamos poniendo. Nos gustaría poner mucho más, pero tenemos que ir equilibrando lo que aspiramos a hacer con lo que podemos hacer, y por eso lo que planteamos son los tramos que nos ponen una lógica de viabilidad", sostuvo Salas, quien pidió a los parlamentarios no pecar de optimistas al aprobar un dictamen inviable que luego se convierta en una mentira.
"Sentimos que lo peor que se le puede hacer a un docente, hoy por hoy, es mentirle. (...) Un exceso de optimismo después no nos vaya a traer de porrazo a la realidad y en la práctica se convertiría en otra forma de mentirles a los maestros. Prefiero partir de lo que realmente podemos hacer para progresivamente mejorar en una línea sincera", agregó.
En esa misma línea, el titular del MEF explicó que aprobar algunos cambios dispuestos por la Comisión de Educación (en la primera y novena disposición complementaria y en el artículo 78° del proyecto de ley) duplicarían el presupuesto asignado a la misma, lo cual implicaría S/. 720 millones adicionales.
"Eso, (aceptar que sí se cuenta con ese monto) sería mentirles a los docentes", dijo.
Luego,  Castilla detalló que el solo hecho de modificar la escala magisterial propuesta y colocar a los maestros que hoy están en los niveles III y IV de la Ley del Profesorado en el escalafón III de la Ley de Reforma Magisterial implica S/. 120 millones; mientras que equiparar la remuneración de profesores contratados a lo que perciben  hoy los maestros del I nivel, significa otros S/. 400 millones. Esto, además de otros S/. 180 millones por concepto del incremento de las horas pedagógicas (de 24 a 30 horas en 3 años) que dictarán los docentes del nivel secundario.
"Tenemos que actuar con responsabilidad con una norma que ya está financiada", dijo Castilla tras ratificar su compromiso de dotar con los recursos correspondientes al proyecto del Ejecutivo para su implementación en el tiempo.
Tras esa explicación, la frase más coherente fue la de la congresista aprista Luciana León, quien manifestó que "es necesario replantear el dictamen con nuevos montos".
Pero ello posiblemente lo decidirá la Comisión de Educación en su siguiente sesión.
Acuerdos aprobados
Más temprano, dicha comisión aprobó tres artículos, el 55°, 56 y 59°, referidos a las remuneraciones, aguinaldos y asignaciones en la carrera pública magisterial. Con la primera de las mismas queda establecido que será el Poder Ejecutivo, en el marco de la Ley Nº 28411 y sus modificatorias, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, y conforme a las leyes anuales de presupuesto, el que determinará los montos que percibirán los profesores.
La segunda, que el profesor percibirá una Remuneración Íntegra Mensual (RIM) de acuerdo a su escala magisterial y jornada de trabajo, la cual comprende las horas de docencia en el aula, preparación de clases y evaluación, actividades extracurriculares complementarias, trabajo con las familias, entre otros.
La última, en tanto, garantiza que el profesor tiene derecho a una asignación equivalente a dos RIM de su escala magisterial al cumplir 25 y 30 años de servicios. Este debate continuará.
 Histórico incremento en PIA en Educación
 La invitación a la Comisión de Educación fue aprovechada por Castilla para destacar que están cumpliendo con el acuerdo que adoptaron en el Acuerdo Nacional, pues han duplicado el compromiso de incrementos del sector Educación.
Según dijo, ello significa un incremento de casi 0.5 del PBI a la asignación presupuestal del sector Educación, lo cual quiere decir que hubo un incremento del un 30% con respecto al PIA (Presupuesto Institucional de Apertura) del año 2012.
"Esto es histórico. No hemos tenido un incremento de esta forma. El presupuesto del sector Educación se mantuvo chato, y a partir de esta reforma y en adelante se va a cumplir el compromiso de incrementar 0.25 del PBI", aseguró.
También pidió recordar que la reforma de salarios no solo se da en Educación, sino también en otros sectores.
 Claves
 Patricia Salas, durante su alocución, precisó que la hora pedagógica asciende a S/. 51.83, con lo cual los maestros ya saben cuánto ganarán por cada jornada laboral.  
La titular de Educación indicó además que solo 2/3 de la RIM es pensionable.

domingo, 4 de noviembre de 2012

AGENDA DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN: 05 DE NOVIEMBRE


COMISIÓN DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE
Período Anual de Sesiones 2012- 2013
PRIMERA LEGISLATURA ORDINARIA
SEPTIMA SESIÓN ORDINARIA
AGENDA
Fecha: Lunes, 05 de Noviembre de 2012
Hora: 09:00 horas
Lugar: Sala Miguel Grau- Palacio Legislativo.
ORDEN DEL DÍA
1.- Debate del Capítulo XI al Capítulo XVI y Disposiciones Complementarias, Transitorias y Finales del Dictamen favorable, con Texto Sustitutorio recaído en los Proyectos de Ley Nos. 856/2011-CP, 1118/2011-CR, 1134/2011-CR, 1160/2011-CR, 1300/2011-CP, 1388/2012-PE, 1440/2012-CR, 1469/2012-CR y 1504/2012-CR, que propone la Ley de Reforma Magisterial.
Capítulo XI – De las Remuneraciones
(Artículos del 55º al 57º)
Capítulo XII – Asignaciones e Incentivos
(Artículo del 58º al 64º)
Capítulo XIII – Jornada de Trabajo y Vacaciones
(Artículos 65º y 66º)
Capítulo XIV – Situaciones Administrativas
(Artículos 67º al 73º)
Capítulo XV – Proceso de Racionalización de Plazas
(Artículos 74º y 75º)
Capítulo XVI – El Profesor Contratado
(Artículos del 76º al 78º)
Disposiciones Complementarias, Transitorias y Finales
De la Primera a la Décimo Sexta.
2.- Exposiciones de los Señores Ministros de Educación y de Economía y Finanzas, sobre :
Análisis del impacto económico - financiero y técnico de los siguientes aspectos contenidos en el Texto Sustitutorio, del Dictamen que propone la Ley de la Reforma Magisterial.

  1. Criterios de variación remunerativa de las escalas magisteriales - Texto Sustitutorio -Capítulo XI- Arts. 55-57.
  2. Asignaciones por tiempo de servicios - Texto Sustitutorio Capítulo XII- Art. 59.
  3. Incentivo por estudios de posgrado - Texto Sustitutorio Capítulo XII- Art. 61 y Disposición Complementaria Sétima).
  4. Remuneración del Profesor contratado - Texto Sustitutorio Capítulo XVI- Art. 78).
  5. Nueva ubicación de los docentes incursos de las Leyes 24029 y 29062, en las Escalas Magisteriales que propone el Texto Sustitutorio - Disposición Complementaria Primera.
  6. Incremento progresivo de la jornada laboral de los docentes del nivel secundario, de 24 a 30 horas, a razón de dos horas pedagógicas semanales por año - Texto Sustitutorio - Disposición Complementaria Novena.
  7. Indicador macroeconómico para el incremento de remuneraciones futuras de los docentes del Magisterio.
  8. Cronograma de pago de la deuda por bonificación del 30% por preparación de clases y evaluación.

LA LUCHA CONTINÚA: CONFERENCIA SOBRE EL DICTAMEN DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN


jueves, 18 de octubre de 2012

III CONVENCIÓN NACIONAL DEL CONARE SUTEP



Nos dirigimos a las combativas bases del CONARE SUTEP, para informar los acuerdos  de la III CONVENCION NACIONAL
Concentración a partir de las 9:00 a.m. en el Local del Comedor Estudiantil  de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, pues inicialmente estuvo citado en Cine Le París, el evento nuevamente se trasladó por serios inconvenientes al local de  FEDIPA (Rímac) donde finalmente se desarrolló.
-La convención inició propiamente desde las 4:00 p.m. pasándose a aprobar primero el Proyecto de Reglamento que quedó establecido de la siguiente manera:
REGLAMENTO 
III  CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP
CAPITULO I.- FUNDAMENTACION.- El gobierno reaccionario y de derecha de Ollanta Humala desenvuelve su militarización desatando una persecución política y enfrentando una lucha popular masiva que defiende los derechos fundamentales del pueblo. Frente a ello corresponde seguir el combate contra la derecha y extrema derecha desarrollando el camino del pueblo y desenmascarando al revisionismo y la izquierda burguesa que sirven a la reacción. Así mismo, en este contexto, se da la persecución contra dirigentes y maestros de base del SUTEP  tras la  justa huelga de 63 días asumida por la línea sindical clasista. Sin embargo, es necesario comprender que luego de la presentación ante el Congreso del Proyecto de la Ley de Reforma Magisterial, el escenario ha cambiado, llevando a nuestras fuerzas a suspender la medida de lucha. En tal razón, se hace necesario hacer frente a este  engendro neoliberal, defendiendo y ampliando los derechos del magisterio y desarrollando una mayor organización, por lo que es demanda de la coyuntura el establecer tareas inmediatas para desenvolver las futuras luchas.
CAPITULO II.-  DE LA CONVOCATORIA, FECHA, SEDE, NOMBRE Y LEMA.-      
Art. 1.- Por acuerdo y previa coordinación con dirigentes del Comité del CONARE SUTEP  y por necesidad de la coyuntura política actual,  convocamos a la III Convención Nacional del CONARE SUTEP, la misma que se desarrollará los días 13 y 14 de octubre, en la ciudad de Lima a partir de las 4:00 p.m..
Art. 2.- El evento se denomina: III CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP.
Art. 3.- El presídium de honor: Mariátegui, Germán Caro Ríos y los maestros caídos en la huelga del 2012.
Art. 4.- El lema de la Convención es: DEFENDER Y AMPLIAR LOS DERECHOS DEL MAGISTERIO Y EL DERECHO DEL PUEBLO A LA EDUCACIÓN
CAPITULO III.- DE LOS OBJETIVOS Y EL TEMARIO
Art. 5.-Son objetivos de la Convención:
1.-Analizar la actual Coyuntura Política Nacional e Internacional
2.-Realizar el Balance de la Huelga  Nacional indefinida Iniciada el 20 de junio  y demás luchas magisteriales, sirviendo a la unidad del magisterio.
3.-Reafirmarnos en la vigencia y ampliación de la Ley del profesorado y rechazar la reforma magisterial y otros proyectos antimagisteriales.
4.-Sistematizar acuerdos y tareas para su estricto cumplimiento.
Art. 6.- El Temario es:
1.-Coyuntura Política.
2.-Balance de la Huelga Iniciada el 20 de junio. (unidad)
3.-Análisis de la reforma magisterial y otras leyes antimagisteriales
4.-Acuerdos y tareas
CAPITULO IV.- DE LOS PARTICIPANTES.-
Art. 7.- Son delegados plenos con derecho a voz y voto, los miembros del Comité Nacional, Regional, miembros del comité provincial y delegados de SUTE Base.
Art. 8.- Son delegados fraternos los representantes de otros organismos sindicales, populares  u otros invitados por los organizadores.
Art. 9.- Los delegados plenos y fraternos, cotizarán la suma de S/ 10 para los gastos de alimentación y local.
Art.- 10.- Los delegados plenos deberán ser acreditados por los dirigentes de escalón correspondiente.
Art.11.- El número de delegados por región serán de 12 delegados como máximo.
CAPITULO V.- DEL DESARROLLO DEL EVENTO
Art. 12.- Las mociones en cada punto serán presentados en forma escrita y sustentados por 8 minutos.
Art. 13.- En la apertura del rol de oradores, cada participante hará uso de 3 minutos en la primera intervención y 2 minutos en la segunda.
Art.14.- Los acuerdos se tomarán por mayoría simple, por voto directo levantando su respectiva credencial.
Art. 15.- La mesa directiva será de 5 miembros elegidos democráticamente entre los delegados plenos para los cargos de: Presidente, vicepresidente, Secretario y 2 delegados de disciplina.
Art.- 16.- Hasta la instalación de la mesa directiva, la Convención será dirigida por los integrantes del Comité Ejecutivo del  CONARE SUTEP.
CAPITULO VI.- DE LA DISCIPLINA
Art. 17.-Todo delegado tiene el deber de conducirse en forma alturada, respetuosa, y fraterna, contribuyendo al desarrollo del evento.
Art. 18.-En caso de inconducta, que contraríe lo estipulado en el presente Reglamento, se tomará medidas como: Amonestación verbal, retiro disciplinario.
CAPITULO VII.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 19.-Los aspectos no contemplados en el presente reglamento, serán resueltos por la mesa directiva o plenaria de la presente Convención.
Art. 20.-Realizada la clausura, los acuerdos serán de estricto cumplimiento en cada una de las bases regionales del CONARE SUTEP.
COMITÉ EJECUTIVO DEL CONARE SUTEP
La mesa directiva estuvo compuesto por:
PRESIDENTE : Cesar Hugo TITO ROJAS (Puno)
VICEPRESIDENTE : Germán TACURI (Ayacucho)
SECRETARIO: ABEL VASQUEZ   (Ucayali)
DISCIPLINA I    Tito MEDINA (Apurímac)
DISCIPLINA II  Carlos ORTIZ  (Junín)
ACUERDOS  DE LA III CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP
I.-COYUNTURA ACTUAL
1.- Situación Internacional.-
a.-  Se desenvuelve la II Crisis  económica de la globalización.
b.- La contradicción principal a nivel internacional es entre el imperialismo y las naciones y pueblos oprimidos del mundo y en este contexto se da la bipolaridad en ciernes  (continua el debate).
2.- Situación nacional
-El Estado, con el actual gobierno de Ollanta es reaccionario de derecha.
II.-BALANCE DE LA HUELGA INICIADA EL 20 DE JUNIO.
1.-PREPARACIÓN.-
-La huelga se desarrolló con una plataforma de lucha especificado en 7 puntos básicos.
-Faltó mayor preparación.
2.-INICIO
- La lucha fue encaminada por la Línea Sindical Clasista.
-La huelga empezó débil, fue silenciada, pero fue creciendo porque era justa y contó con un magisterio combativo.
3.-DESARROLLO
-Pintaron de negro a la lucha, vincularon con Movadef, (Nos reafirmamos en rechazar que ningún partido o movimiento dirigió la huelga), campaña iniciada por el Estado y repicado por el Cen y otras facciones  que se sumaron (grupo de Pantoja- Huaynalaya, Frente Clasista)
-Desataron campaña contra el magisterio, sindicando  la lucha de “terrorista”, para ocultar la crisis educativa (donde el presupuesto es del 2.8% el 2012), recorte de derechos  tanto en las Universidades, salud, etc.
-El gobierno planteó el Proyecto de la  Reforma Magisterial que niega la estabilidad laboral, recorta beneficios y aumentos, elitiza el desarrollo profesional a través de la Meritocracia,  aplica persecución por ideas, etc.
-Su nuevo proyecto de ley de Reforma de la Educación es parte de la llamada Hoja de Ruta, parte del proceso capitalista que la reacción peruana desenvuelve para  reforzar su mayor opresión y explotación contra el pueblo
-Se logró movilizar a 18 regiones en medio del Frente único.
-La  acción organizada de las bases regionales; marcha de sacrificio, la lucha más alta del 23 al 28 de julio. La respuesta magisterial fue contundente
-Se destacan los bloqueos de carreteras, manifestaciones estudiantiles de apoyo, inmensas movilizaciones de maestros, agitaciones contundentes, vivas, ingeniosas, las grandes marchas en Lima y la acampada o plantón masivo en torno al Ministerio de Educación durante casi un mes incluida huelga de hambre, el apoyo de Apafas, Colegio de Profesores, sindicatos  y de otros organismos populares del Perú y el extranjero.
4.-DESENLACE
- Entendiendo que toda lucha debe desenvolverse con razón, ventaja y limite, la suspensión se dio tras 63 días de lucha, por partes y no unificadamente como hubiera sido lo mejor. Era necesario el repliegue.
1.      LOGROS
·         La huelga fue justa por la evidente postergación económica del magisterio nacional.
·         Se elevó la conciencia clasista del magisterio que comprende mejor que es el Estado quien hunde a la educación en crisis y al magisterio en el hambre y que el gobierno de Ollanta Humala defiende y desarrolla el sistema capitalista imperante que sirve al imperialismo.
·         Se ha puesto en mesa de debate la problemática magisterial: marco salarial, crisis educativa, deuda al magisterio por parte del Estado, etc.
·         Se expresó la gran combatividad del magisterio peruano, su decisión de luchar por sus derechos recortados y negados defendiendo a su sindicato y sus auténticos dirigentesaplastando el negro propósito de separar dirigentes de dirigidos para destruir la huelga y dividir el sindicato.
·         Se ha movilizado al magisterio nacional ¸ que luego, sus bases obligaron al Cen y  Pantoja.
·         Se ha desenmascarado la farsa de dialogante del nuevo gabinete, Jiménez y Salas son falsos demócratas que sólo quieren dialogar con los que le sirven y no con el pueblo.
·         Se rechazó toda acta de sujeción implementado por grupos oportunistas.
·         Se ha desenmascarado el papel colaboracionista  del Cen, lo  que demuestra que cada vez más sirve a los de arriba .
·         Se ha sentado posición en contra del Proyecto de Ley de Reforma de la Educación
2.- CONSECUENCIAS
·         La huelga ha tenido consecuencias: muertos, heridos, encarcelados y denunciados.
3.-LIMITACIONES
·         Faltó mayor preparación de la huelga a nivel  nacional. (En el caso de Lima es donde más debilidad se ha expresado)
·         Faltó un plan de huelga
·         La conformación de una comisión de diálogo en la nacional y en las regiones,  que permitió a que el Estado no dialogue con nuestros dirigentes.
·         Falta mayor reafirmación en los principios del sindicalismo clasista (el haber ingresado antes a la huelga y no haber levantado en conjunto)
4.-CONCLUSIÓN.
La sacrificada y combativa huelga del SUTEP encabezada por el CONARE ha expresado importantes logros y también limitaciones, siendo el éxito, el avance largamente lo principal.
III.- ANALISIS DE LA REFORMA MAGISTERIAL Y OTRAS LEYES ANTIMAGISTERIALES
ACERCA DEL PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
1.- Es parte de un plan del gobierno, es decir es continuación de la aplicación del neoliberalismo en la educación.
2 Es un proyecto basado en la meritocracia, (es una posición burguesa que promueve intensamente el individualismo y el arribismo)
3.-Su aplicación a la educación y al magisterio es un atentado contra el derecho del pueblo a la educación. Esa Reforma sirve al desarrollo del capitalismo y no sirve al pueblo.
4.- Niega el derecho al trabajo, se niega la estabilidad laboral, sanciona, impide y limita la libertad política, la libertad de conciencia, la protesta, y hasta las enfermedades infectocontagiosas como la TBC que son causales de inhabilitación, derecho fundamental del pueblo conquistado con sangre.
5.- Con la aplicación de evaluaciones punitivas, los maestros son retirados de la carrera pública magisterial (pueden considerar un mínimo de vacantes para así despedir a la cantidad de maestros que quieran, acorde con el proceso de elitización).
6.-Bajan de nivel a la gran mayoría de  maestros que se rigen por la Ley del Profesorado y se aumenta de nivel a los que se rigen por la Ley de la CPM promoviendo división en los maestros. Desconoce y reduce derechos de bonificación y gratificación, por preparación de clases, por cumplir 20, 25 y 30 años de servicio, por sepelio y luto, etc.
7.-Todos estos pasos implican una vulneración y negación de derechos adquiridos por el empobrecido magisterio peruano para lograr una mayor explotación y opresión en función de su proceso de desarrollo capitalista.
            ¿Qué hacer? Defender la Ley del Profesorado y luchar por ampliar los derechos conquistados, en particular defender la estabilidad laboral y el derecho a la libertad de conciencia y expresión no permitiendo ninguna separación de docentes por razones ideológicas, políticas o de evaluación burguesa
Denunciar la teoría burguesa de la “meritocracia” y la negación de derechos como la estabilidad laboral entre otros, que sostiene el proyecto de Reforma Magisterial, defender y ampliar los derechos que están en la Ley del Profesorado.
4.-ACUERDOS Y TAREAS
1.-Nos ratificamos en la Defensa  y ampliación  de la Ley del profesorado  Nª 24029. Esclarecer, rechazar y exigir el archivamiento de la Reforma magisterial y demás proyectos antimagisteriales.
2.-Desenvolver Jornada Nacional de Lucha el jueves 18 de octubre (Movilizaciones, vigilias, marchas, etc.)
3.-Paro Nacional de 24 Hrs. del SUTEP el día que pase a la discusión del Congreso  de la república el Proyecto de la Reforma Magisterial.
4.- Declarar al magisterio nacional en alerta permanente.
5.- Implementar lucha legal y dar potestad al Comité Nacional del CONARE para tomar medidas en defensa de los derechos laborales del Magisterio.
6.-Continuar y agotar con las demandas del 30% por bonificación y preparación de clase y evaluación.
7.-Llamar a la más amplia unidad a todas las fuerzas, tendencias y bases magisteriales en torno a la defensa y ampliación de la Ley 24029 y la gratuidad de la enseñanza.
8.- Cada base regional presentará documentos, solicitando el archivamiento de la reforma magisterial y demás Proyector punitivos.
9.-Bregar por la conformación y consolidación de los Frentes de Defensa de la Escuela Pública con los padres de familia, estudiantes y el pueblo.

                                                                                             Lima 14 de octubre del 2012

Otro sí.- Se aprobó una moción contra la persecución política a los dirigentes y a maestros de base, con los aportes del debate.
MOCIÓN
CONTRA LA PERSECUCIÓN POLÍTICA A LOS DIRIGENTES Y MAESTROS DE BASE DEL CONARE SUTEP
                Ante la persecución política desatada por el gobierno contra todo el que cuestiona el orden capitalista de opresión y explotación, la misma que también se está concretando en persecución contra decenas de dirigentes y maestros de base del Conare Sutep por atreverse a exigir sus derechos en medio de la combativa huelga magisterial iniciada el 20 de junio; la III Convención Nacional del Conare Sutep acuerda:
1*      Expresar nuestra plena solidaridad y apoyo de nuestros colegas que han sido y siguen siendo denunciados y perseguidos por la única razón de haber asumido consecuentemente  la defensa de los derechos del magisterio.
2*      Defender con firmeza el derecho a la libertad de pensamiento, de opinión, de investigación, de organización, derechos fundamentales consagrados en las leyes nacionales e internacionales.
3*      Respeto al Art. 2 de la Constitución política del estado las que están amparados por normas internacionales de DD. HH.
4*      Tomar las medidas legales necesarias para denunciar e impedir la detención y encarcelamiento de nuestros colegas maestros así como medidas legales contra las leyes persecutorias.
5*     Reafirmar que nuestra organización, el Conare Sutep es un Frente Único, actúa dentro del orden legal vigente y asume los derechos de expresión, organización, huelga amparados por la constitución.
6*      Expresar solidaridad con las luchas populares, sus dirigentes y bases, que son satanizadas y perseguidas siempre con el calificativo de “terroristas” por su consecuencia en la defensa de los intereses populares.

Lima, 14 de octubre del 2012